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Avant-garde As Method : Vkhutemas and The Pedagogy of Space 1920-1930

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1920年代から30年代にかけて、モスクワの美術工芸高校（通称Vkhutemas）では、大衆教育を推進するために「客観法」と呼ばれる教育方法が採用された。この学校は、ソビエト連邦の支配的なモダニズムのパラダイムに不可欠とされる大衆芸術と技術教育を最初に実施した。

建築家で歴史家のアンナ・ボコフは、『方法としてのアバンギャルド』の中で、ソビエト連邦における芸術と技術教育の本質を探っている。ボコフは、Vkhutemasの教育プログラムが、長年にわたって培われた学術的なアイデアと実践を、より新しい産業時代のものと組み合わせ、探索的アプローチを採用し、生徒と教育者間の継続的なフィードバックと交換から力を引き出す、新しいタイプの教育法を始めたことを実証している。Vkhutemasのカリキュラムがいかに学問的伝統の先入観に挑戦し、自由な探求に置き換わったか、そしてそれがいかに学校の高等科の建築や都市デザインに反映されたかを解説しています。
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