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Reuse in Teaching: The Future of the Architectural Design Studio

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『Reuse in Teaching : The Future of The Architectural Design Studio』

既存建築の改修・転用（アダプティブ・リユース／トランスフォーメーション）が実務の主流になりつつある一方で、建築教育はそれに追いついていないという問題意識から、設計スタジオ教育の更新を主題に据えた研究・教育プロジェクトの記録。TU Wien（ウィーン工科大学）の研究プロジェクトを基盤に、既存を扱う設計課題が要求する時間・リソース・指導形式の違いを踏まえつつ、設計教育と実務の接続、スタジオブリーフ（課題文）やデザインアプローチの再編を論じる構成になっている。学生プロジェクトを含む豊富な図版（約250点の画像・図面）を併用し、方法論・教育設計・実践的知見を並走させる点が特徴。

内容は「既存を変えること（Transforming the Existing）」を軸に、研究プロジェクトの枠組み、設計スタジオを“変換の実験室”として捉える議論、国際的専門家の寄稿やポストスクリプトを含む。スタジオ事例として、ウィーンの学生プロジェクト（APA Towerを含む）、オスロの旧ムンク美術館（Ex Munch Museum）、トリエステのCampo Marzio地区の倉庫群（Città Aperta）を扱い、現地調査、断片（fragment）単位の読解、モデル・写真・手描き・テキスト等の表現手法を用いた分析と介入提案が記述される。

Lorenzo De Chiffre, Artem Kitaev, Eva Mair, Katharina Paschburg, Katherina Putzer (eds.)
Triest, 2025
ISBN: 9783038630975

204 pages, 250 color & b/w illustrations 27 x 19 cm, paperback, English